Использование видео в образовательных программах выводит дистанционное обучение на новый уровень комфорта. Насыщение общества компьютерами и смартфонами достигло критического порога, цифровые технологии стали общедоступными. Современное техническое оснащение позволяет выбирать более удобные и эффективные программы образования.

В разнообразии обучающей информации большинство авторов и слушателей образовательных курсов предпочитает видеоматериалы.

Причин этому много:

➡️ простота подготовки материалов;

➡️ приятный «живой» стиль общения;

➡️ сочетание графики со звуком (устной речью);

➡️ естественная комбинация различных форматов;

➡️ пригодность для слабовидящих людей.

Единственным недостатком являются большие размеры видеофайлов, но на современных дисках достаточно места для размещения роликов объемом в десятки гигабайт.

Рассмотрим подробнее, как устроено видеообучение, и почему так популярна эта учебная методика.

Как готовить и вести онлайн видео обучение

С одной стороны, видеоформат максимально приближен к традиционным лекциям, семинарам, конференциям. Преподавателю ничто не мешает писать на реальной или виртуальной «доске», говорить в привычном для себя стиле. Подготовка материалов сводится к минимуму: достаточно расставить в нужных местах одну или несколько камер, настроить микрофоны, звук в динамиках или наушниках, если предполагается обратная связь со студентами.

Сделать это намного проще, чем составлять длинные тексты, вставлять картинки в веб-страницы. Затраты на производство заметно снижаются, от учителя не требуется квалификация вебмастера или привлечение помощников из числа ИТ-работников.

С другой стороны, в ролики легко вставляются материалы, совершенно недоступные классическим лекторам или требующие использования больших экранов в лекционных залах. Например, близкие видеосъемки хирургических операций в частных клиниках, снимки под микроскопом, вставки с мнениями экспертов, беседы со знаменитостями. Кадры тесно следуют друг за другом, сохраняется непрерывность рассказа.

Когда проводится онлайн видео обучение, важное значение имеет обратная связь. Односторонняя подача информации радикально отличается от видеоконференции, в рамках которой учитель видит учеников, задает вопросы и получает ответы, или сам разъясняет непонятные моменты.

Выложить видеоролики на Ютуб очень просто. Зрители воспользуются интернет-браузером для просмотра в удобное для себя время. Организация двусторонней связи гораздо сложнее.

Для этого требуется:

➡️ установка специального программного обеспечения;

➡️ согласование времени выхода в эфир;

➡️ более качественная (скоростная) техника;

➡️ умение общаться с аудиторией.

Если возникают проблемы с выбором и установкой ПО, стоит обратиться к профессионалам в этом деле, которые сделают все под ключ. Помогут выбрать устройства, пригодные для двухсторонней связи, наладят соединение, окажут в дальнейшем техническую поддержку. Это меньшая из проблем.

Больше трудностей возникает с часовыми поясами. Приходится ограничивать себя набором учеников из ближайших регионов, обучать в неудобное время или переводить двусторонний формат в односторонний.

Новым вызовом для преподавателей являются возросшие требования к качеству выступлений. Необходимо работать с полной отдачей сил, говорить быстро и связно, живо реагировать на действия собеседников. Выступать в традиционной аудитории проще, но дистанционное обучение больше похоже на «настоящую работу». Выбор курсов большой, и учитель с серьезными недостатками рискует быстро лишиться учеников. Вместо имиджа серьезного ученого потребуются навыки журналиста и туристического гида.

Отдельным вопросом является владение иностранными языками. Хорошо зная хотя бы английский, вы сможете преподавать иностранцам, оставаясь дома, и возможно, в разы увеличите свой заработок за счет иностранных студентов.